Aprender es complicado, ya que son muchos los factores en juego en este proceso. Si nos remitimos al aula que es el principal medio en el cual se imparte la enseñanza a los educandos, son varios los elementos que se encuentran en juego.
Primero esta el siempre tocado tema de la disciplina en el aula, ya que este es un requisito fundamental para promover un clima efectivo de educación óptima, contando con esta base, se encuentra luego el tema del rol del profesor; ya que un buen aprendizaje implica un doble compromiso: el alumno debe asumir una disposición para aprender y comprometerse a trabajar para conseguirlo y el docente tiene la obligación de preparar el escenario y actuar como agente mediador entre el estudiante y la cultura, lo que se encuentra comprendido en varias acepciones.
El profesor si desea un ambiente adecuado para el aprendizaje debe entablar relaciones recíprocas con los pupilos, no dejando de lado los preceptos y conocimientos previos del alumno que adecuadamente guiados serán el inicio del aprendizaje significativo, ya que de acuerdo al enfoque de la teoría cognoscitiva y el enfoque sociocultural, (representado principalmente por las aportaciones de Vygotski), es esto lo que se debe promover para llevar a buen término la educación. Así valorar las aportaciones de los alumnos, respetando su diversidad de capacidades y características, así como evaluar señalando lo que debe mejorarse y cómo hacerlo, generando una clase participativa y motivadora, lo que va de la mano con los conocimientos del profesor el cual debe manejarlos a cabalidad, demostrando tener buen dominio de ellos así ayudará al estudiante a descubrir relaciones y comprender procesos.
Otro elemento que resultaría positivo para un clima positivo del aprendizaje sería que el profesor evaluara previamente su clase es decir, ¿de qué tratará su clase?, ¿cómo lo enseñará?, ¿qué metodología usará? ¿cómo la evaluará? Las cuales son algunas de las preguntas que el mineduc trata de resolver. Así evitará el engorroso problema de “improvisar la clase”.
Así el profesor logrará un clima de respeto, cariño y compañerismo en el aula, de lo que serán también parte integrante los alumnos porque entre ambos, se da el diálogo necesario para que condesciendan en la comprensión y el aprendizaje, teniendo en cuenta así a las dos partes importantes del proceso educativo: el profesor y el alumno, en una relación simétrica de intercambio de conocimiento.
1 comentario:
Estimada Alejandra tu evaluación es la siguiente:
Claridad de la Expresión: En esta ocasión organizaste tu discurso de una manera más apropiada, te felicito por hacer uso de mis recomendaciones.
Me parece importante que destaques los compromisos en el proceso de enseñanza aprendizaje que poseen tanto el docente como el alumno.
Comprueba lo que piensa argumentando sólidamente lo que dice: Expones tus reflexiones apropiadamente, es bueno que utilices fuentes sin embargo te recomiendo que al citar utilices el nombre de la obra del autor, y por ende profundices más en estas.
Logra persuadir al lector: Te hace falta profundizar este punto. Para persuadir a los lectores puedes hacer uso de tus experiencias o la de terceros esto le dará mayor veracidad a tus argumentos, aunque no debes dejar de lado el uso de las fuentes.
Calidad de la reflexión: Supiste dar soluciones a los problemas que planteaste, pero aún puedes mejorar.
Compromiso con la audiencia: Tu compromiso con la audiencia es adecuado, pero puedes incentivar el diálogo con alguna interrogante.
Tu nota es un 67
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